Reach for Reading

以Content- based內容為導向的教學法：

單元以科學或社會主題為基礎；有系統的增進學生的知識內容．透過國家地理學習獨有的內容及多元化的文學知識，綜合跨學科的知識領域．Reach for Reading藉由不斷訓練學生的聽力和口語理解能力，以及豐富學術討論，讓學生提昇閱讀技能．

符合每個年級的閱讀內容：

學生課本內容包含該年級的必備基本閱讀技巧和策略．透過大量的題目練習及利用各年級差異化的閱讀架構讓學生從練習中提昇閱讀技巧．在循序漸進的程序中讓所有學生提昇詞彙量並吸收豐富的全球知識．